Novedades
Octubre de 2009
Conferencia "La Educación Inclusiva, una mirada distinta de la Diversidad"
El martes 13 de octubre en el Salón "Miguel Hidalgo" de la Secretaría de Educación Pública,
el Dr. Carlos Skliar impartió la conferencia "La Educación Inclusiva, una mirada distinta de
la Diversidad", presidida por la Lic. Patricia Sánchez Regalado dirigida a los supervisores,
consultores, apoyos técnico pedagógicos, Coordinadores Regionales y Subdirectores de Educación
Especial. Asistieron como invitados los Coordinadores Sectoriales de los niveles de Educación
Básica, la asesora del Secretario de Educación, Mtra. María del Carmen Campillo Pedrón, la Mtra.
Gabriela Tamez, Coordinadora Nacional del Programa de Fortalecimiento a la Integración Educativa
y la Educación Especial.
Los elementos centrales de las reflexiones que compartió el Dr. Skliar fueron:
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La escuela es un espacio de encuentro con los otros: niños, niñas y docentes, donde se
construyen diferentes modos de convivencia y nos afirmamos como personas, es un reducto
de hermandad, es por esto que la escuela es necesaria y vale la pena.
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Dos promesas de la diversidad: El paraíso de la diversidad y El fin de la tiranía de lo normal.
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En la primera se concibe una promesa de estar juntos sin fragmentación, en paz, con armonía,
en un ideal, en una misma institución, en una especie de "al fin juntos". Sin embargo estar
juntos no ha resultado el paraíso de la diversidad porque no se consigue sostener la diversidad
en el aula. No se ha logrado poner fin a la homogeneidad ni dio paso a la heterogeneidad.
Formamos parte de un país diverso sin embargo no nos dimos cuenta que nos dejamos sorprender por
el concepto en lugar de reconocer a la diversidad como una práctica inherente a nuestra propia historia.
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La segunda promesa El fin de la tiranía de lo normal. La inclusión es un encuentro entre desconocidos,
es una oportunidad para encontrarse, esta definición es más congruente que el planteamiento de normalizar
a los diferentes, lo cual es injusto e imposible. La hospitalidad es el sentido de la inclusión. Educar
para todos debería ser educar a cualquiera. Todos son cualquiera y cada uno. Transformar del cualquiera
a cada uno, para no ser señalado y no trastocar la subjetividad de los niños y las niñas. Estar juntos
vale la pena si toca la existencia de cualquiera y de cada uno. La educación no es un juego de presencias,
tiene que ver con la existencia de cada uno.
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El saber pedagógico se obtiene de la relación con el otro. La diversidad no es un tema sino un modo de
relacionarnos con los demás, primero hay que relacionarnos con los sujetos que hasta ahora han estado
ausentes y luego le ponemos nombre a esa relación y a esos sujetos.
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Cuando no hay tiempo se impone la norma. La inclusión es un combate entre el tiempo y la norma.
En la conferencia el Dr. Skliar se hizo preguntas en voz alta:
¿Es la diversidad la tan mentada desigualdad anterior?
¿La diversidad es igual a la alteridad, a la otredad?
¿Qué ha cambiado en la Educación con la introducción de la diversidad en la práctica de la enseñanza?
¿Qué ha pasado con los docentes, qué han sentido o pensado estando junto a la diversidad?
¿Cómo damos sentido a la existencia y no sólo a la presencia de los alumnos en la escuela a propósito de la inclusión?
¿Cuántos proyectos significativos hay sobre la existencia de los alumnos y no sólo de la presencia de ellos en la escuela?
Galería de Fotografías del Evento
AGENDA DE TRABAJO, CICLO ESCOLAR 2009-2010
A partir de este mes ya está a disposición de los interesados el archivo electrónico de
la Agenda de Trabajo, el cual se puede consultar y descargar en línea.
¿QUÉ PUEDE HACER LA ESCUELA PARA ENFRENTAR LA INFLUENZA?
La Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud presentan una Guía
Estratégica que proporciona información a maestros, padres de familia y a la
comunidad educativa en general, sobre la Influenza AH1N1.
Más información acerca de la Influenza H1N1 >>